本报记者宋振峰 张革文
在玉门市小金湾、独山子两所移民学校，当孩子们被问及理想是什么时，许多以前的“淘气包”都异口同声地告诉记者，想当舞蹈老师。
答案如此统一，让人有些不可思议，却又那么合乎情理。在这些孩子的心目中，舞蹈，温暖、高贵。当舞蹈老师，就能满怀爱心，帮助别人，特别能帮助像他们这样的穷孩子。甘肃省舞蹈家协会副主席、酒泉小白杨舞蹈学校校长金淑梅说，孩子们的回答是对她“跳”的这一曲精准扶贫之“舞”最高的奖赏。
以舞励志，点燃孩子的梦想
2015年7月，第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演要在北京举行。
金淑梅做了个大胆决定，她要带着她的“淘气包”学生们赴京参演。
她的想法很简单，就是要用舞蹈作为桥梁，让这些偏远贫困、信息闭塞的孩子们开眼界、见世面，从而看到希望。
她忘不了，每次给孩子们聊起外面的世界时，那一个个渴盼的眼神。对于小金湾、独山子民族学校的大多数孩子来说，书本上的一切都与他们很遥远。因为，他们去过最远的地方就是玉门市花海镇——一个离他们10公里远的地方。
没想到，火车能跑这么快，像长着翅膀一样将他们拉到了北京——第一次走出家乡的孩子们满眼都是新奇。
公交车、电梯、高楼大厦、公园、自助餐……这些原本沉眠在书本上的名词，第一次激活了孩子们的思维和视觉，一下变得生动、丰富起来。一路上，金淑梅因势利导，向他们灌输知识改变命运，知识改变家乡的人生观、价值观。
当然，到北京是去比赛的。
7月29日晚，北京舞蹈学院新剧场后台。炫目的灯光一打，这些原本活泼好动的东乡族孩子们紧张得直哆嗦。第一次踏上正规舞台的他们，哪见过这阵势啊！
现在动作都放不开，正式演出怎么办？金淑梅刻意用了“激将法”，她大声说：“就知道你们不行，咱们别在北京丢人了，现在就回家！”（转8版）
（接1版）听到这话，孩子们不服气地昂起了头，个个都憋足了劲……
很快，随着台上“甘肃省玉门独山子民族学校舞蹈《尕尕乐》”的报幕声传来，31个男孩欢乐地跑上舞台，伴着节奏明快的音乐，摇头、耸肩、跺脚、双手托起……虽然有些紧张兴奋，动作偶尔没有那么整齐，但所有的孩子都把每一个细微的动作做到了极致，像马儿奔腾，像花儿绽放。
演出的成功，让《尕尕乐》又获得了走进中央电视台《舞蹈世界》录制现场的机会。7月31日下午，独山子民族学校舞蹈团队和其他4支新农村少儿舞蹈美育工程展演的团队同场竞技，孩子们质朴真诚的表演，打动了现场所有的观众和评委，一举夺得《舞蹈世界》栏目“五彩缤纷夏令营”的“特别荣誉奖”。
“怎么也想不到，我们独山子的孩子，能跳到北京的舞台上，跳到央视的舞台上，真不知道该说什么！”回忆起当时的情景，独山子民族学校副校长赵振元仍然激动万分。
展演活动结束了，金淑梅又带着孩子们在天安门前观看升旗仪式，到长城、故宫、天坛公园、清华大学参观游玩。孩子们兴奋极了，他们学到了很多书本上无法学到的知识。
“谢谢金老师教会了我舞蹈，让我知道北京并不遥远，亲爱的北京，我一定会再来！”从北京回来后，以前总想逃课的李进财下定决心，要好好读书，快乐跳舞，考上北京的大学。
忽然间，他觉得吆喝两三同伴，翻过学校院墙去戈壁滩上玩，是那么没意思。他恨不得将过去的时间全追回来，将落下的课补上。
“金老师教会我们民族学校孩子的不仅是舞蹈，她更为孩子们打开了了解外面世界的一扇窗口，让他们看到了更多的风景。到北京参加演出后，这些以前最‘差’的学生变成同学们眼中的‘大明星’，有的当上了班干部，有的成绩直线上升，在学校里树起了一面旗帜。”赵振元说。
让老师们更欣喜的是，金淑梅践行的“新农村少儿舞蹈美育工程”，像“催化剂”一样，让老师和同学们都有了成就感、荣誉感。原来独山子民族学校各方面排名在玉门市都垫底。今年，在玉门市首届汉字听写大会上，他们获得了小学生组三等奖。学校的初中男子篮球队还在全市比赛中夺冠。
以美育人，播撒希望的种子
对于身处戈壁深处的人们来说，有一个像金淑梅这样的志愿者老师，是一个乡村的福气。
关于这一点，玉门市小金湾民族学校三年级学生祁小平的家人，体会太深了。
今年7月22日晚，驻港部队昂船洲军营剧场，由中国文联和中国舞蹈家协会慰问驻港部队的第八届“小荷风采”精品剧目精彩纷呈地轮流上演。
《爱的呼唤》，正是玉门市小金湾民族学校的孩子们表演的节目。当他们走上舞台时，现场的驻港部队官兵惊讶地发现，这一节目的主角是个脚有残疾的孩子。上台时，他趔趔趄趄地走着，站也站不稳。
可他大大方方地站在了舞台的中央，绽放出灿烂的笑容。音乐一响，便一板一眼地跳了起来。精彩感人的表演，深深打动了驻港部队的官兵们。他们送上了潮水般的掌声。
这个孩子，就是今年10岁的祁小平。
从香港演出回来后，祁小平立马成了小金湾乡家喻户晓的“明星”。
让祁小平的邻居不可思议的是，这个连路都走不稳当的孩子，怎么能跳舞，还能到香港这样的大都市演出？
是金淑梅的爱心，让不可能变得可能。
2014年11月初，金淑梅像往常一样，来到小金湾民族学校教孩子们跳集体舞。伴随着欢快的音乐，近千名孩子在操场上跳着她编排的“课间舞”，享受着舞蹈带给他们的快乐。
忽然，在教孩子们转身这一动作时，金淑梅瞅见一楼的大柱子后面躲着一个小男孩。他虽然坐在地上，可尽情地跟着节拍挥舞着上肢，偷偷地做着和别的同学一样的动作。
他正是祁小平。因为患有严重的足内翻，看他行走不便，老师便不让他跳舞。可喜欢跳舞的他，忍不住挪到了这里。
一想到他不知费了多大的劲才把自己移了过来，金淑梅流泪了，她的心里感到了强烈的震撼：“小平，只要你喜欢，老师一定教你。”
为圆祁小平的舞蹈梦，金淑梅专门针对他身体的特点，手把手教他舞蹈基本动作。并专门为他设计了一个角色，编排了一个舞蹈《爱的呼唤》。
由于身患疾病，从懂事起，祁小平就没有愿意和他玩耍的小伙伴，久而久之，他形成了自卑、孤僻、忧郁的性格。一年四季，很少看到笑脸。自从学了舞蹈后，他逐渐变得阳光、自信了。
日前，当记者走进小金湾民族学校时，正逢课间跳集体舞。祁小平站在班级队伍的最前面领着舞，那么耀眼。
舞蹈，也帮独山子民族学校的学生马明龙开启了一扇通往新生活的大门。
在教舞蹈课时，当听到马明龙打小就没有见过父母时，心潮难平的金淑梅决定前去家访。
至今，她都忘不了在马明龙家看到的一切：两间破旧不堪的土坯房，墙壁黑黢黢的，阳光透过花窗帘，照在大炕上两团破旧的被子上。这几年，13岁的马明龙一直和11岁的妹妹靠政府的低保金，生活在这里。
因为舞蹈，他不仅没有辍学，而且不再逃课，不再打架，坚定了读书改变自己命运的决心。这个夏天，他的梦想终于实现了。在金淑梅的帮助下，他们兄妹俩走进了兰州慈爱舞蹈学校，开始了7年的学习。学校不仅免除了他们的学杂费、生活费，还给予他们一定的补助。
马明龙和妹妹的命运，得到了彻底的改变。
以舞为“梦”，托举孩子光明未来
从酒泉市到小金湾、独山子，要先走高速，坐近两个小时的车到玉门；再沿省道，顺着玉门市城区向北前行；接着便一头扎进了茫茫的戈壁滩，颠簸大约六七十公里，才能到达相距十多公里的两所民族学校。
就是这样一条路，单薄瘦弱的金淑梅从第一次踏上它，就再也没有放弃。3年多来，她不知跑了多少趟，每个月，她都要跑上好几回，而且还在继续跑着。
还不仅仅是到这里。上瓜州、走肃北，偏远的民族学校留下她的身影。3年多来，她行程达10万多公里。
作为一所民办舞蹈学校的校长，金淑梅完全可以利用这些时间，扩大自己的学校规模，培训更多的学生挣更多的钱。可她选择了无怨无悔的坚守。
心中要有怎样的爱，才会在这条路上如此坚忍不拔？心中要有怎样的责任，才能在这条路上锲而不舍？
金淑梅不是没打过退堂鼓。
教独山子民族学校的65个“问题男孩”跳舞，孩子们一点基础都没有。即使是一个很简单的舞蹈动作，金淑梅都得一个挨一个给他们重复传授。也就是说，孩子们一人跳一两遍，她就得跳上百遍。
可开始几天了，孩子们依然不听指令，现场乱哄哄的。有四五个孩子，为了抗拒学习，干脆躺在地上。
恰巧前一日，金淑梅发烧感冒了。可为了教他们，那天她顾不上休息，坚持早晨5点就爬了起来，赶了200多公里的路。“起来”“起来”，一遍、两遍、三遍……她的声音一声比一声沙哑。可仍是喊不动。
“算了，你们玩吧，我不教了！我嗓子都咳出血了。”金淑梅实在忍不住了。
孩子们站了起来，抬头看着她。不过，许多孩子的眼神里还是充满了冷漠。
“快50岁的人了，自己的舞蹈学校办得好好的，按理说该享福了。为啥要干这样遭罪受气的事，图了个啥？”那天晚上一回到家，她窝到沙发里大哭一场。沮丧、痛苦，折磨得她整整一宿都没有合眼。
可第二天一醒来，她的眼前全是孩子们那样的眼神，孩子们不应该是这样的呀！
她又不顾家人朋友的反对，向独山子民族学校出发。
她不是心软了。她是为那些孩子担忧，她怕那些孩子没有光明的未来。
她深知，自己既然选择了这条路，就意味着付出，就肩负着责任、义务和使命。
爱，让金淑梅的心，飞不出这片戈壁滩，而这里正在孕育的希望的种子，更让她魂牵梦萦。
在她的努力下，如今在酒泉，有57所学校、近3万名学生学会了舞蹈，超过200名老师学会了民族舞、芭蕾舞等多种舞蹈。小金湾民族学校和独山子民族学校千人共舞的壮观场面，令中国舞蹈家协会主席冯双白叹为观止。
更令她欣慰的，是孩子们的变化。
有了接触舞蹈的机会，爱美的心得到了开启。她忘不了，在北京演出成功后，她挨着给孩子“奖”冰激凌时，孩子们一个推一个，一直往后退，冰激凌都快化了，他们还在让着别人。而在独山子、小金湾，她第一次给他们发饮料时，最先领的孩子拿一个便藏在衣服里面，再拿一个再藏在衣服里面，饮料发完了，有一半孩子拿不到。在这么短的时间里，孩子们懂得了谦让、礼貌，眼神变得亲切、友善……
希望之光，也在一个个贫困家庭升腾。一个母亲带着4个孩子，靠一间小卖部维持全家的生活。小金湾民族学校4年级学生马小芙家的情况，让人看着揪心。但现在，金淑梅再也不担心小芙会和村里以前的女孩子一样，中途辍学回家。
马小芙对舞蹈的热爱和在学习上的格外用功，让小芙的妈妈马海吉者看到了希望，特别是去香港演出后，小芙将自己的所见所闻及自己的梦想告诉了妈妈，马海吉者决定无论什么情况，都要让小芙把书念下去，让小芙将来过上和城里人一样的生活。
小金湾民族学校副校长李举霄说，舞蹈教育不仅在孩子们的心里播撒下了梦想，也让家长们开始转变观念，他们认识到教育的重要性，脱贫致富奔小康的决心更大了。学校的九年制义务教育巩固率也由实施“新农村少儿舞蹈美育工程——少数民族舞蹈进课堂”项目前的90%，提高到了今年的98%。
泪水再一次涌出来，金淑梅心潮难平。没有什么比这更让人激动的了。她想，她要用舞蹈点亮更多少数民族孩子心中的梦想明灯。因为，一盏灯可以照亮一个家庭，千万盏灯将照亮孩子前行的世界！
