要办好农民夜校,必须践行“缺什么学什么,需什么教什么”的教学理念,精准“对接”农民需要。
目前,一些乡村的农民夜校“灌输式”教学,农民朋友“被动学”,参学积极性不高。笔者认为要办好农民夜校,必须践行“缺什么学什么,需什么教什么”的教学理念,精准“对接”农民需要。
要精准制定教学计划。村情不同,产业品牌不同,农民需求自然不同,农民夜校必须结合村情实际,以服务农民需要为准则,真正把农民需要的、盼望的教学内容送来,解决生产生活难题。要通过调查走访、访谈交流等方式,征集村民意愿,“订单式”拟定教学计划。只有实现教学服务精准供给,才能促进群众主动学习、努力钻研,达到教学目的。
要精准选派授课老师。要根据村民文化程度、技术技能、种植养殖习惯及实际学习需求等情况,精准选派能接地气、会讲“农话”、能满足群众需求的老师。要充分发挥当地“土专家”“田秀才”实用技术经验,邀请致富带头人谈成功讲教训,请他们当老师,用群众熟悉的面孔,本地的语言,提升教材的精准度和吸引力。
要精准评价课堂效果。老师教得好不好,还要看教学成果转化情况,还要看群众满不满意。要建立评课机制,在每堂课后,由农民群众对授课教师教学方式、内容、态度及实用性进行“背靠背”实时评价。评价结果作为夜校评先选优的重要依据,激励老师不断提升自身素质和能力。对课堂效果佳的教学内容进行再提升、再打磨,整合组织部党员教育中心、电视台技术资源,制作成电教片、专题片,一定范围内推广使用。
要精准奖励学用标兵。开办农民夜校目的是培养有文化、懂技术、明法理、守纪律的新型农民,要对积极参加学习,品德优,在产业发展上“用活”教学内容,脱贫奔康示范带动效果好,“学用”结合标兵予以奖励,鼓励更多的农民朋友努力学习。
农民夜校要服务农民需要,必须在教学平台、手段上“下功夫”。可以充分利用融媒体电视平台、微信公众号、远程教育、农家书屋等资源,进行院坝教学、实地操作、互动教学探索,把“农民夜校”办到农户院坝、田间地头,实现教学服务精准供给。只有这样,“农民夜校”服务脱贫攻坚,助力全面小康建设,才会焕发生机活力,才能得到农民朋友的追捧。
（责任编辑：景远）
