新华社海口电(记者罗江)国家级贫困县——海南琼中黎族苗族自治县办起“富教育”,近5年累计投入教育资金近19亿元,占地方财政总支出的18%。建立从学前教育到大学的全覆盖资助体系,不让一个贫困学子上不起学。
因贫辍学基本消失,因厌学而辍学却时有发生。琼中民族思源实验学校校长何彬文说,县城两所思源学校是教育移民扶贫学校,面向偏远乡镇招生。贫困学生从小就读的乡镇学校教学、管理较薄弱,加之家庭教育不当或长期缺位,一些孩子成绩不佳、性格自由散漫,到县城上学后学习跟不上、生活不适应,容易产生厌学心理。
“2016年琼中共有贫困学生6397人,占贫困人口的23.76%。教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本之策,不能让一个贫困学子掉队。”琼中县教育局局长傅永东说,控辍保学是基本任务,还要让每个在校贫困学子生活有人照顾、学习有人指导、心理有人纾解。
在家访调查基础上,琼中打造“四个一”关爱体系,1100多名教师对全体贫困生结对帮扶:教师和帮扶贫困生每天一见面,每周一谈话,每月一家访,每学期一次帮扶效果评估,帮扶成效纳入教师绩效考核。在精准关爱帮扶下,多数学生的学习成绩和精神面貌发生了积极变化。
思源实验学校六年级学生符英子父母离异,性格自卑、成绩不理想。教师吴晓霞几次家访了解她的情况,在校密切关注她的学习、生活和思想变化并及时给予帮助。经过半年帮扶,符英子成绩跃居班级中上游,自信开朗了许多。
扶智扶志齐头并进。去年9月起,琼中对小学四年级以上义务教育阶段贫困生开设“小手牵大手”脱贫励志课程。“为什么家乡发展落后?”“家庭贫困的根源是什么?”“怎样摆脱贫困?”……在琼中思源实验学校的脱贫励志课堂上,老师把一个个问题抛给学生,大家积极思考回答,现场气氛热烈。
傅永东说,学生在引导下认识到知识对消灭贫困的重要性,树志气立志向。琼中正组织编写脱贫励志教育系列教材,打造地方特色品牌课程。琼中还利用贫困户每周在村委会集中收看海南脱贫电视夜校的时间,选派优秀乡镇教师进行家庭教育培训,引导贫困家庭重视子女教育。
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