今年4月份起，我省高校派出大批教师和学生，奔赴脱贫攻坚一线开展实践
飞奔脱贫攻坚一线
6月底，省委宣传部、省高校工委、省教育厅、团省委联合发出通知，决定在全省36个国家扶贫工作开发重点县建立高校思想政治教育实践基地。此前，省教育厅已于4月份组织首批12所高校师生，深入我省脱贫攻坚一线，接受国情教育，参与扶贫实践。
山西农业大学是首批12所高校之一，当月便在临县大禹乡府底村挂牌建立了思政教育基地，并派出15名师生组成的首批实践队。“10天时间里，我经历了很多，收获更多，一次次被感动！被震撼！在府底村，我经历了人生的一个又一个第一次。”在5月份召开的全省高校思想政治工作推进会上，农大园艺学院学生柳丽娜说。
省教育厅有关负责人介绍，国务院扶贫办曾委托中国科学院组织部分高校、科研院所开展扶贫成效评估，北京师范大学等高校研究生在我省部分贫困县调研，受到巨大震撼，深感脱贫攻坚是一堂生动的国情教育课。今年年初，省委书记骆惠宁、省长楼阳生等省领导分别对此作出批示。
省教育厅组织12所高校迅速响应。“队员们满腔热情走向脱贫攻坚第一线，融入农村，走进农户，贴近农民，访民生、察民困、知民意，上了一堂深情而又生动的国情教育课。”7月初记者采访时，农大林学院党委书记、首批实践队队长庄法兴说。
“国情教育课应该上在扶贫攻坚第一线。”带队在兴县奥家湾乡张家塔村开展实践活动后，太原师范学院学工部副部长周琳感慨。
“第一次如此接近贫穷”
“在这里，我们第一次如此接近贫穷，但他们不屈不挠的精神和纯真质朴的情怀让我们感动不已。”如此感受，每个参与实践的高校学子都心生共鸣。
实践中，柳丽娜与村民同吃同住同劳动。她回忆：“在贫困户赵大爷家的田地里与他一起干活时，他拖着患有小儿麻痹的双腿说，‘村里人均耕地太少了，我不能因为自己的腿就自暴自弃，还有患病的女儿要照顾，有人就有家，钱再多没有家人那不算家，我要活出点样子来。’赵大妈拿出逢年过节才吃的油糕款待我们，临走时，我们要留下伙食费，他们坚决不收，赵大爷说，‘中国人不是这样待客的！’”
一个小女孩用自己的遭遇、梦想和坚持给农大学子郭富宽上了一堂生动的思政课。“她家有四口人，父亲残疾，母亲离家出走，丢下她与年迈的爷爷奶奶生活。小女孩的梦想是‘可以给爷爷奶奶买东西，大家住在一起，不要他们太累’。”郭富宽感慨：“生活的贫瘠并没有抹灭一家人的希望，家里人一直默默地支持着她，相信知识可以改变命运。她懂得感恩，想用自己的努力去改变生活，去给自己爱的人和爱自己的人幸福。”
感受脱贫政策的影响
张家塔村属于全国连片贫困地区，太原师院实践队队员们原本以为会看到裸露着大片黄色肌肤的秃山、破旧的窑洞、辛苦劳作的农民和崎岖的山路，但到了张家塔村，看到的却是另一幅景象：几条已经硬化了的主干道，干净而整洁的卫生所，长势喜人的核桃树、太阳能路灯等。
更大的触动来自探访贫困户。张大爷今年81岁，老伴73岁，他们每年可以领到政府近4500元的补助及米、面、油和爱心煤等生活必需品，春耕时节还会领到免费种子、化肥等农产品。“非常感谢党和政府对我的关心和照顾，我很满意。”张爷爷说着，已是满眼泪水。
胡大爷家是村里建档立卡的贫困户，这两年他们在产业扶贫政策帮扶下，加入了造林专业合作社。“之前我只能靠政府救济生活，如今我可以靠自己劳动走上脱贫路。”胡大爷高兴地告诉大学生们。
“这只是发生在脱贫攻坚战场上的普通故事，也是我省脱贫攻坚显著成效的缩影，队员们深刻感受到了国家精准扶贫政策给农村带来的新变化。”周琳说。
太原理工大学的基地在兴县孟家坪村。樊星是该校首批实践队第三组组长。“当我走进贫困户孙阿姨家中时，院子里整齐摆放的玉米映入眼帘，述说着丰收的喜悦，小院打扫得一尘不染。”她回忆，“孙阿姨一个人居住，3个儿子都在外地打工，老伴去世4年了，6年治疗疾病花了20多万元，整个家都拖垮了。今年年初，她突发脑供血不足无法动弹，幸亏邻居发现抢救及时才捡回一条命，短短12天时间就花费了8000多元。幸亏有新农合，报销了6000余元。又赶上政府退耕还林政策，日子才越来越好。”樊星从小在城市长大，如此直面几千元对于一个家的意义和价值，深受震动。
“我过去一直觉得各种政策、文件多是套话、空话，和普通人关系不大。但通过这次调研，我发现脱贫攻坚直接影响到几千万人的生活。”农大实践队队员董阳感叹。
生动的国情和思政课
“脱贫攻坚中，贾书记不挂虚名、不摆官架，一步一个脚印向前走的执着与坚韧，给我们青年学生树立了榜样。”在府底村，省农业厅派驻村里的第一书记贾彬良与柳丽娜他们朝夕相处。
柳丽娜说：“贾书记被村民亲切地称为‘方便面书记’。他经常没时间吃正餐，就吃方便面凑合，身体暴瘦十多斤。他积极探索产业扶贫模式，目前府底村的水果、干果、蔬菜、畜禽、旅游五大特色产业发展得有声有色。”
樊星至今记得走进孟家坪中心小学时的感受：“教室里的砖头地面让我内心一震，当看到孩子们宿舍里叠得整整齐齐的‘豆腐块’时，很是惭愧，很多大学生、研究生的宿舍也比不上啊。”
“到最贫困的地方接受国情教育，了解最基层的扶贫攻坚工作，这还是第一次。队员们对扶贫攻坚工作的认识有了很大提高，也对未来怎么做有了自己的想法。”王泽是理工大实践队带队老师，5月下旬，他带领学校第二、三批实践队共17名队员们赴孟家坪村开展了实践。
“我们真切感知了中央打赢脱贫攻坚这场硬仗的艰巨任务和坚定决心。今后我将更加坚定地面对困难和挑战，为脱贫攻坚贡献自己的绵薄之力。”太原师院实践队队员郭铄然说。
4月底实践活动结束返校时，理工大实践队带回了孟家坪中学17名初中生。“‘扶贫先扶智（志）’，我们带他们参观了学校机器人团队、图书馆、艺术学院、大数据学院以及省科技馆等。”樊星告诉记者：“与其说是让孩子们增长见识，不如说是给我们上了一堂生动的国情教育课。我们一定要努力学习，充实自己，用知识回报社会。”
本报记者 李林霞
（责任编辑 ：景远）
